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Special Track Aceites

CONVITE À PARTICIPAÇÃO VPCT 2022 NAS SPECIAL TRACK

  • Convidamos-vos a participar numa SPECIAL TRACK para o VPCT 2022.

  • Os artigos são submetidos através do Easychair do VPCT 2022 e são avaliados por dois revisores, um do VPCT2022 e outro proposto pelos organizadores da SPECIAL TRACK.

  • Os temas da SPECIAL TRACK devem apresentar trabalhos originais e atuais. Todos os trabalhos aceites serão incluídos nas atas da conferência e os que se destacarem poderão ser convidados para uma publicação especial em revista.


Até ao momento as SPECIAL TRACK (ST) aceites, são as seguintes:

proposta por Ricardo Silva, Cecília Costa e Fernando Martins e é dirigida a Professores da Educação Pré-Escolar ao Ensino Superior nas áreas de Ciências Matemáticas, Ciências da Natureza, Ciências Físicas e Químicas, Engenharia, Informática e Tecnologia; Investigadores em Educação das mesmas áreas disciplinares; e a Estudantes. Encontram o convite o cartaz para esta ST AQUI

proposta por Paula Catarino, Maria M. Nascimento e Lina Fonseca e é dirigida a Professores e estudantes de todos os níveis de ensino e das ciências e tecnologias. Encontram o convite o cartaz para esta ST AQUI

proposta por Ana Paula Aires, Maria M. Nascimento, Floriano Viseu, Teresa Neto e é dirigida a Educadores de Infância; Professores do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico; e a Estudantes. Encontram o convite o cartaz para esta ST AQUI

proposta por Maria M. Nascimento, Carla Pinto e Lina Fonseca e é dirigida a Professores e estudantes de todos os níveis de ensino e das ciências e tecnologias. Encontram o convite para esta ST AQUI

proposta por Armando A. Soares, Paula Catarino, José Jorge Teixeira e é dirigida a Professores e estudantes de todos os níveis de ensino e das ciências e tecnologias. Encontram o convite para esta ST AQUI

proposta por Daniela Gonçalves, Isabel Cláudia Nogueira e Ana Paula Aires e é dirigida a Professores e estudantes de todos os níveis de ensino e das ciências e tecnologias. Encontram o aqui o convite para esta ST


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